ارسال به دوستان
کد خبر : 73940
تاریخ انتشار : 5/1/2015 1:51:27 PM

همایش آموزش مدارس اسلامی در بریتانیا

مرکز اسلامی انگليس
در روز شنبه 25 آپریل 2015 مرکز اسلامی انگلیس میزبان اولین همایش مدارس اسلامی با حضور جمع کثیری از مربيان، معلمین، دانش آموزان مدارس اسلامی و اولياء آنان از شهرهای مختلف بریتانیا همچون لندن، بیرمنگهام، منچستر، لوتن و دیگر شهرهای حومه لندن بود.


این همايش که در نوع خود نخستين گردهمایی بیش از 11 مدرسه ( آخر هفته) اسلامی و با حضور 250 دانش آموز و 100 تن از معلمین و 300 تن از اعضای خانواده آنان از نقاط مختلف بریتانیا بود، تحت پوشش شبکه آموزش مدارس اسلامی با نام MSEN (Muslim School Education Network) کار خود را آغاز کرده است.
در این همایش که دانش آموزان هر مدرسه با لباسهای ويژه مدارس خود حاضر شده بودند، گروههای دانش آموزی دختر و پسر از مدارس مختلف طبق برنامه ريزی های انجام شده به اجرای سرود، نمایش و همخوانی قرآن پرداختند که حاکی از تمرينات زياد آنان بود و مورد تحسين حاضرين قرار گرفت.
گردهم آيی شبکه آموزش مدارس اسلامی بريتانيا که در دو بخش صبح و بعد از ظهر برگزار گردید، در بخش صبحگاهی آن ابتدا آقای دکتر ازهر مسئول این شبکه با ايراد سخنانی به تشريح اهداف و رسالت اين شبکه آموزشی و چگونگی شکل گيری آن پرداخت.
آقای دکتر ازهر همچنين از مهمترین اهداف این شبکه را ارتباط مستقيم مدارس با علما و مراجع و بهره گیری از آموزش و راهنماییهای فرهنگی اسلام راستین در راستای تربیت و آموزش نیروهای متخصص و آشنایی خانواده های مسلمان به اهمیت آموزش های دینی از اوان کودکی و نونهالی دانست.
آقای دکتر ازهر با تاکيد بر اينکه تمرکز اصلی شبکه آموزشی بر ارتقای سطح آموزش و تربیت دینی خواهد بود؛ به گونه ای که منفعت اين خدمات را حتی خانواده های غیر مسلمان نيز احساس کنند، اظهار امیدواری کرد که در آینده مدارس اسلامی بیشتری به این شبکه آموزشی بپیوندند.
سخنران دیگر بخش صبحگاهی این همایش سالیانه حجت الاسلام عیسی جهانگیر بود. وی که خود از پایه گذاران اصلی این شبکه می باشد، ضمن اشاره به نیاز جامعه ی مسلمان کنونی به چنین شبکه ای که تمرکز بر مبانی آموزش اسلامی داشته باشد، برگسترش آن بر مبنای محتوای تعلیم و تربیت و بهره گيری مستقیم از معارف اسلامی تاکيد کرد.
وی شناخت و نیاز به ارتقای سطح، شناخت مواد و منابع آموزشی و همچنین چگونگی انتقال آن به نسلها و تعیین سیستم ارزیابی آن را از ضروریات برنامه های آتی اين شبکه دانست.
در بخش برنامه بعد از ظهر این همايش، حجت الاسلام و المسلمین دکتر محمدعلی شمالی نماینده ی مقام معظم رهبری در بريتانيا و رییس مرکز اسلامی انگلیس به تشریح مهمترين اهداف تعليم و تربيت در اسلام پرداخت.
حجت الاسلام و المسلمین دکتر محمدعلی شمالی ضمن تاکيد بر جوانب مختلف يک برنامه آموزشی موفق، مانند داشتن سرفصل ها و متون درسی مناسب، نظام ارزیابی دقيق و فعاليت های فوق برنامه، اعلام داشت که ميزان موفقيت هربرنامه آموزشی نهايتاً با ارزيابی دانش آموختگان و به اصطلاح خروجی ها و محصولات انسانی آن برنامه معلوم می گردد.
وی با اشاره به آيات قرآن کريم و احاديث اهل بیت به تبیین اين مساله پرداخت که در تعليم وتربیت اسلامی دو ويژگی اخلاقی، در عمل و يک رویکرد بسیار اهمیت دارند که اگر در دانش آموزان و دانش آموختگان محقق شوند، نشان موفقیت برنامه می باشد و در غير اينصورت آن برنامه موفق نبوده هرچند معلومات ذهن افراد را افزايش داده باشد. ويژگی اول عقلانیت و يا به تعبیر قرآن کريم " اولو الالباب " بودن است. دانش آموختگان مدارس، حوزه ها و دانشگاههای ما بايد انسانهايی اندیشمند و خردورز باشند. خردورزی نشانه های متعدد دارد که از جمله آنها آمادگی برای شنیدن حرفها و دیدگاههای مختلف و نهایتاً انتخاب بهترین است. ديگری آمادگی برای سخن گفتن و گفتگوی محترمانه و با سعه صدر با همگان حتی کسانی که با آنها مشکلات روحی وعاطفی داریم، می باشد. انسانهای خردورز دنبال حقیقت بوده و برای ایشان شهرت یا مد اهميت ندارد. کهنه یا جدید فی نفسه اهمیت ندارد. چه بسا اموری که جدیدند و خوبند و چه بسا اموری که قدیمی اند و با ارزشند.



رييس مرکز اسلامی انگليس افزود: ويژگی ديگر صداقت است. صداقت در نظام ارزشی اسلام ارزش محوری است و به تعبیر امام صادق (ع) خداوند هيچ پیامبری را مبعوث نکرد مگر اینکه راستگویی و امانت داری اساس رسالت ایشان بود.

وی اشاره کرد: در میان کارها، نماز و زکات ( به عنوان کارهای خير عام المنفعه) در رأس برنامه عملی اسلام بوده و نتیجه همه فعالیتهای آموزشی باید اين باشد که افراد به نماز عشق ورزیده و کمک به مستمندان را برخود لازم بدانند. اگر دانش آموزان ما بعد از مدتها شرکت در برنامه های آموزشی نياز به تذکر برای شرکت در نماز داشته باشند، یعنی برنامه ما موفق نبوده است. اگر دانش آموزان ما نسبت به رنج محرومين بی تفاوت باشند، یعنی برنامه آموزشی ما موفق نبوده است.
حجت الاسلام و المسلمین دکتر محمدعلی شمالی در پايان سخنان خود تاکيد کرد: امّا آنچه به عنوان رویکرد کلی در زندگی باید در دانش آموزان ايجاد شود، روحيه جمعی و احساس تعلّق خاطر قوی به جامعه ايمانی است. هر فرد مومن باید ابتدا به فکر مصلحت وپیشرفت جامعه ایمانی باشد و سپس به فکر مصلحت فردی.
بنا برهمين گزارش اهدای جوایز ويژه به مدرسه نمونه و برگزیده و همچنین عکس دستجمعی معلمان و شاگردان مدارس با نماینده مقام معظم رهبری و ديگر روحانيون و مربيان حاضر در همايش پایان بخش این مراسم بود.













نظر شما



نمایش غیر عمومی
تصویر امنیتی :